Татьяна Бокова, стажер Национального комитета по исследованию БРИКС – специально для ИнфоБРИКС
В эпоху глобализации, когда культурные и экономические обмены между странами становятся все более важными, китайский язык стал играть ключевую роль в международном общении. Поскольку глобальное влияние Китая продолжает расширяться, страны всего мира осознают важность продвижения китайского языка для улучшения своих экономических перспектив и укрепления культурного взаимопонимания. Бразилия как растущая экономическая держава, стремящаяся укрепить свои связи с Китаем, стала свидетелем заметного всплеска спроса на изучение китайского языка. В январе 1958 года была открыта Первая китайская школа в Сан-Паулу, создавшая прецедент для строительства китайских школ в Бразилии. В 1985 году две страны подписали первое соглашение о культурном и образовательном обмене. Таким образом, рост Китая вызвал глобальную "китайскую волну"; преподавание и изучение китайского языка стало развиваться быстрыми темпами в Бразилии, что в свою очередь привело к повышению уровня образования в Латинской Америке.
Согласно последним статистическим данным Бразильской ассоциации преподавателей китайского языка, за последние пять лет число зарегистрированных студентов, изучающих этот восточный язык, удвоилось и достигло примерно 50 000 человек по всей стране. Сейчас в Бразилии насчитывается более 20 школ с преподаванием на китайском языке, от детского сада до средней школы, а также 11 Институтов Конфуция и 3 класса Конфуция. Такой всплеск интереса можно объяснить несколькими факторами.
Во-первых, экономическая мощь Китая сделала его важным игроком в мировой торговле, и Бразилия, как один из крупнейших в мире экспортеров сельскохозяйственной продукции и растущий рынок для китайских товаров, признала необходимость преодоления языкового и культурного разрыва. Бразильские предприниматели и специалисты все больше осознают экономические возможности, открывающиеся в Китае, а владение китайским языком стало ценным активом в различных секторах, включая торговлю, финансы и туризм.
Во-вторых, наряду с экономическими мотивами, интерес Бразилии к китайскому языку также обусловлен желанием содействовать культурному обмену и укреплению двусторонних связей. С помощью языка бразильцы могут более осмысленно относиться к китайской литературе, философии и художественному творчеству, тем самым поощряя культурное разнообразие и способствуя межкультурному диалогу. В-третьих, это растущий академический интерес. Университеты и учебные заведения по всей стране признали важность предложения курсов китайского языка для своих студентов. Этот академический интерес обусловлен признанием глобального влияния Китая, как политического, так и экономического. Студенты, получающие степень в области международных отношений, бизнеса, языкознания и смежных областях, активно ищут возможности изучать китайский язык, чтобы расширить свой набор навыков и улучшить перспективы будущей карьеры.
Кроме того, возросший интерес к восточному языку связан с популярностью китайской культуры. Например, китайское кино с его визуально потрясающими фильмами, кухня и традиции завоевали сильную поддержку среди бразильских кинолюбителей. Успех таких блокбастеров, как "Крадущийся тигр, затаившийся дракон" и "Герой", пробудил любопытство и вдохновил людей изучать язык, на котором созданы эти кинематографические произведения.
Признавая важность обучения китайскому языку, правительства Бразилии и Китая активно поддерживают инициативы, направленные на продвижение языка и развитие двустороннего сотрудничества.
Правительство Китая активно участвует в поддержке развития языка в Бразилии. Оно предоставляет стипендии бразильским студентам и преподавателям для обучения в КНР, что позволяет им погрузиться в в культуру из первоисточника. Эти стипендии сыграли важную роль в формировании в Бразилии резерва специалистов по китайскому языку, которые могут внести свой вклад в языковое образование и культурный обмен. Более того, правительство Китая содействует программам культурного обмена между двумя странами, привозя в Бразилию преподавателей и поддерживая создание Институтов Конфуция.
Институт Конфуция — основное учреждение по распространению китайского языка, культурной деятельности и исследований в Бразилии. Первый Институт был основан в июле 2008 года Университетом Хубэй и Государственным университетом Сан-Паулу. За последние 11 лет количество студентов Института Конфуция при Государственном университете Сан-Паулу выросло со 104 до более чем 2000 зарегистрированных в 2019 году. Кроме того, учреждение также в полной мере использует традиционные китайские фестивали, такие как Праздник середины осени и Весенний фестиваль, для проведения танцев львов, представлений тайцзи, демонстраций китайской каллиграфии, демонстраций чхонсам и других китайских культурных представлений, чтобы бразильцы могли приблизиться к Китаю и китайской культуре. Культурные мероприятия, совместно организованные Институтами Конфуция и местными университетами-партнерами, тепло приветствуются бразильскими студентами и местными жителями. Следовательно, он стал незаменимым мостом для культурных обменов между Китаем и Бразилией как с точки зрения масштабов преподавания и обучения, так и с точки зрения общественного влияния.
Бразильское правительство предприняло значительные шаги в системе образования страны. Министерство образования ввело программы изучения китайского языка в государственных школах, стремясь обеспечить раннее знакомство учащихся с языком и его культурным контекстом. Эта инициатива не только повышает доступность его обучения, но и помогает создать прочную основу для будущего владения языком среди бразильских школьников. Например, в дополнение к обучению культуре, китайские школы в Бразилии также активно организуют учащихся для участия в таких мероприятиях, как «Рай китайской культуры» в Бразилии, который ежегодно проводится Китайской ассоциацией дружбы за рубежом. Такие мероприятия, как «Летний лагерь», «Зимний лагерь» и «Семья любит Китай», расширяют знания, кругозор и углубляют понимание и осознание китайской молодежью своей родной страны.
Помимо этого, правительство поощряет партнерство между бразильскими и китайскими университетами, способствуя обмену опытом, ресурсами и разработкой учебных программ в области обучения китайскому языку. Такие инициативы, как программа "Наука без границ", которая предлагает стипендии для бразильских студентов на обучение за рубежом, в том числе в Китае, способствуют развитию образовательных обменов, культурного взаимопонимания и будущего академического и профессионального сотрудничества. Китайская академия сельскохозяйственных наук и Министерство сельского хозяйства, животноводства и снабжения Бразилии совместно создали Китайско-бразильскую лабораторию сельскохозяйственных наук, целью которой является полное использование научных и технологических ресурсов обоих учреждений для развития научно-технического сотрудничества.
Хотя Китай и Бразилия добились значительного прогресса в образовательном сотрудничестве, существует также ряд проблем, которые необходимо решить. Эти сложности могут повлиять на эффективность и устойчивость совместных усилий. Одно из таких препятствий — это проблема финансирования. Китайские школы в Бразилии в основном частные, большинству из них не хватает средств. Ограниченные финансовые ресурсы, инфраструктура и технологические возможности могут создавать трудности при реализации совместных проектов, исследовательского сотрудничества и программ обмена студентами. Сохранение партнерских отношений, поддержание программ обмена и развитие совместных исследовательских инициатив требуют постоянных усилий и инвестиций. Обеспечение институциональной приверженности, государственной поддержки и вовлечения заинтересованных сторон является жизненно важным для устойчивости и долгосрочного успеха совместных начинаний. Кроме того, это проблема учителей. Сейчас в китайских школах Бразилии наблюдается серьезная их нехватка, особенно профессиональных и молодых. Еще одна проблема - с учебными материалами. Большинство образовательных учреждений в Бразилии страдают от нехватки учебников, особенно китайско-португальских учебников и вспомогательных книг для учащихся.
Для преодоления этих сложностей требуется предварительные меры и комплексный подход к сотрудничеству в сфере культуры и образования. Это означает не только расширение возможностей для изучения различных языков, но и поощрение культурной осведомленности и понимания, оптимизацию административных процедур, обеспечение достаточных ресурсов и укрепление долгосрочных обязательств со стороны правительств и образовательных учреждений. В результате активного решения этих проблем Китай и Бразилия могут укрепить свои культурные и образовательные связи, способствуя взаимопониманию и достижению значимого и устойчивого сотрудничества. Знание китайского языка становится все более ценным навыком, открывающим двери к разнообразным возможностям как для частных лиц, так и для бизнеса.
